法制教育主题班会(普法教育宣传内容)-中华室内设计网

大家好 ，关于法制教育主题班会很多朋友都还不太明白
，今天小编就来为大家分享关于普法教育宣传内容的知识，希望对各位有所帮助！

本文目录

1. 法制教育主题班会内容教案是什么
2. [法制教育主题班会教案]小学法制教育主题班会
3. 法制宣传主题教育班会5篇

一、法制教育主题班会内容教案是什么

1 、教学目的 。加强法制教育宣传 ，增强学生的自我保护意识
，让学生养成学法
、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展
。

2 、情感态度与价值观。强法制教育宣传 ，增强学生的自我保护意识
，让学生养成学法，懂法 ，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展 。

3
、知识技能目标
。让学生更了解法律
，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下(如：被打劫、勒索等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。

4 、教学重点 。通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念
。

5
、教学过程。保护未成年人健康成长 ，已逐步成为全社会的共识 。然而
，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长，教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人 ，未成年人只有自己长本事
，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害
。

二、[法制教育主题班会教案]小学法制教育主题班会

法制教育主题班会教案篇一活动目标：

1 、通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规 ，知道运用法律武器保护自身的权利和利益
，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法 ，法制教育主题班会。

2、养成自觉遵守和维护法律
，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力 。

同学们 ，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变
，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利 ，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利
，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力 ，为此我们准备了这次以《法律与我们息息相关》的主题班会
，在这次班会上，我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识 ，从而使我们自觉遵守法律法规
。

首先
，我们以小组为单位进行法律知识竟答，法律知识竟答分抽签必答和小组抢答两部分 ，必答题20分;抢答题答对10分
，答错扣10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。法制教育主题班会教案

(1)《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间?

(2).制定《未成年人保护法》的目的是什么?

(3).对未成年人教育的范围是什么?

(4).保护未成年人的工作应当遵循那些原则?

指未满十八周岁的公民 ，尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人接受义务教育
，不得使之辍学 。

(2)《未法》对父母不履行法定职责作了那些规定?

对不履行职责或侵权的，应当依法承担责任 ，经教育不改的
，撤消监护人资格，另行确定监护人
。

(3)《未法》对未成年人招用有那些规定?

任何组织和个人不得招用未满十六周岁的人
、组织及个人非法招用的 ，处以罚款、吊销营业执照。

(4)《中华人民共和国教育法》公布和实行的时间?

1955.3.18通过公布. 1995年9月1日实行 。

(5).《教育法》共有多少条多少章?

(6).义条教育法是何时分布和施行的?

1986.4.12通过并公布 、自1986
、7、1起施行
。

第一小组：表达正当防卫与防卫过当。

打比拼第二小组：在商场发生的事情(搜身是否违法)

第三小组：见义勇为需要大家参与 。(见义勇为者被刺围观者未一人支援)

(以上每个小品表达完之后都由组长向其他三组提出至少一个问题
，小组讨论后抢答得分10分 、答错不扣分)
。

4
、老师：同学们，刚才同学们表达的特别精彩!课前老师让我们和社会上进行实践 ，你发现没发发现身边的违法行为
，如果有请同学们说一说，大家议一议。

生1 ，有的同学向我借钱
，我不借地就找人打我 。

生2，我的朋友被打了 ，其他人帮他打仗，不带就不够意思
，

生3，放学生有人跟踪我 ，怎么办?

生4
，我看到有人偷别人材，我不知如何是好?

5、刚才 ，各小组表演了精彩节目
，通过看刚才各个环节的表演，你有什么收获 ，你今后打算怎么做?下面我采访几个同学
，说一说你自己的看法。法律像眼睛时刻伴我行，安全像耳朵把我来提醒 ，让我们提高自我保

主持人：护意识
，法律常识记心窝，下面请同学们起立 ，我们共同满怀信心地唱一首歌

同学们，通过这次班会
，同学们进一步认识了法律法规的意义，愿同学们从小树立法律意识 ，让法律永远与你相随
，让幸福快乐永远与你相伴!

1,使学生了解相关法律知识,树立法制观念.

2,使每一位同学远离未成年人的不良行为;

3,联系实际,防微杜渐,自省自律,弘扬正气,做品学兼优的好学生.教学过程:

1 、案例叙述,学生讨论发言导入本课:

学生杨某,15岁.学习较好,但贪慕虚荣,片面追求物质享受,常因没钱花而发愁.一天中午12点左右,他到某市201中学后巷,见该校某男生一人回家,就手持小刀威胁该男生,迫使其交出财物.勒索了该男生300元人民币,后被抓住.杨某的行为构成勒索罪,被人民法院依法判处有期徒刑100天.

2
、讨论明确:少年违法也判刑法制教育主题班会教案

二、理论讲解,法律是治国的工具.

以法治国,是我们党和国家在新的历史时期,管理国家和社会事务的重要方针,是社会进步,社会文明的一个重要标志,是我们建设社会主义国家的必然要求.

(《宪法》《刑法》《民法通则》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《婚姻法》《继承法》《兵役法》《经济合同法》《环境保护法》《义务教育法》《未

成年人保护法》《治安管理处罚条例》《交通管理法规》)

(1) 、违反治安管理处罚条例的行为

包括:扰乱公共秩序妨害公共安全侵犯公私财物妨害社会管理序

3.现身说法,谈谈自己的一件违法小事.

情景一:星期六早上,王丽的爸妈有急事外出,留下一些钱让她自己安排两天的生活.王丽:

近几天,王威感到非常苦恼,在放学的路上,总有几个高年级的学生拦住他,向他索要钱物,并且威胁说,如果交不出钱来,就让他尝尝拳脚的厉害.王威把这事告诉了中学刚毕业的表哥.第二天,表哥带了几个同学,埋伏在路上,把那几个小

[讨论]王威错在哪里报复心理怎样产生的除了像王威那样直接受到伤害还有哪些情况容易使人萌发报复心理

王丽在过往行人的帮助下躲过了坏人的抢劫,找同学玩的心情已经没有了,王丽想到去商场买些东西,可就在买好东西离开商场准备回家时,被几位店员拦住了,说她偷了商场的东西,要搜她随身携带的物品.假如你是王丽,碰到了类似的遭遇,你会选择什么方式解决问题.(讨论)

一天早上,在你去找同学玩的路上,有一伙人拦住去路,威胁你交出钱来方可放过你.情急之中的你,会选择怎么对付这一场面呢(讨论)

110匪警报告案发地点及险情 119火警报告火灾地点及险情 120医疗急救报告病人地点及病情 122交通事故报警报告事故现场及原因

4,总结:怎样增强自我保护的意识

(2)
、正确对待父母和学校的教育.

(3)、要勇于运用法律武器保护自己的合法权益.

请每位同学用一句话,概括今天所学的内容或说出你最大的感受.我想告诉大家的是我们处在一个法制逐步健全的法制化国家里,我们要用法律维护自己的权利不受侵害,当受到不法侵害后,应当运用法律武器维护自己的正当利益.希望同学们能走好青春的每一步,树立法治意识,做一个懂法,守法的好学生,好公民！

1.情感目标——提高安全意识，愿意自觉去学习法律知识 ，在学习中增强与同学的合作交流意识
。

2.知识目标——初步了解《宪法》 、《刑法》的有关条文
，知道每一个公民都要自觉遵守法律。

3.能力目标——自己能改变生活中不遵守法律的不良习惯，提高对生活中违反法律的行为的辨别能力 。

1、培养学生的基本法律意识 ，帮助学生树立守法观念
。

2
、增强学生的自我保护意识
，让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己

学会用合法的手段机智灵活的处理问题，避免自己身陷险地或脱离险地。

师：通过播放《孟母三迁》的故事 ，引导学生思考和讨论：“《孟母三迁》的故事告诉我们什么道理?”

生：《孟母三迁》的故事告诉我们：生活环境对人的成长非常重要 。(让学生各抒己见)

师：《孟母三迁》的故事告诉我们要主动接受好的成长环境
，第一，要交朋友慎重 ，拒绝不良交往，第二
，不要沉迷于网络游戏、不上网吧 、电子游戏厅，远离对自己产生不良影响的场所
。

师：同学们 ，都看过四大名著之一《西游记》吧
，孙悟空触犯天条有什么后果吗?

生：孙悟空被压在巨石下面，受到了严厉的惩罚。(根据学生的回答做适当引导)

师：动画中的人物触犯天条会受到惩罚 ，那么
，如果人做了扰乱社会秩序的事情会有什么后果呢??

师出示课件：关于人们触犯法律的后果的图片，引出什么是法?学生讨论和交流 。

二
、讲述故事 ，激情明理
，培养法律意识

师:法是反映统治阶级意志，由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的行为规范体系
。法律告诉我们：哪些可以做 ，哪些不可以做
，是一种生活的标尺。你对法律有什么了解吗?(学生在课下搜集有关法律的材料)

师出示课件重点强调宪法是国家的根本大法;刑法规定犯罪、刑事责任和刑罚;诉讼法(规范诉讼活动)，给学生普及法律知识 。

师：你们都是未成年人 ，你们与未成年人密切相关的法律有哪些?

《未成年人保护法》《义务教育法》《预防未成年人犯罪法》《婚姻家庭法》《收养法》《民法》《刑法》等‘

师：你们认为未成年人不应该有的不良行为有哪些?学生分组讨论并汇报
。

师出示未成年人不得有下列不良行为：

(七)观看 、收听色情
、淫秽的音像制品、读物等;

(八)进入法律 、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌

(九)其他严重违背社会公德的不良行为。

师：你们知道哪些犯罪行为和特征 。

教师列举犯罪的特征和犯罪后的惩罚以此来警示学生预防犯罪行为，从我做起
，从身边的小事做起。

三
、拓宽知识，深化明理：列举事例 ，强化明理
。

师引导学生讨论和交流如何遵守法律。

教师引导学生进行集体发言
，如何做到以上四点 。

1.师给学生讲街头擦鞋救母的13岁少年骆伟科，强调育爱心的做法
。

2.久空之脑必生邪念 ，久空之宅必生鬼妖。这句名言强调勤学习的重要性 。

3.通过“千里之堤
，溃于蚁穴
。 ”这句名言强调良好行为习惯的养成。

4.电脑是一种工具，是给我们用的 ，而不是玩的;学会用的人是聪明人
，只会玩的人则是愚蠢的 。---陶宏开
。强调抗诱惑的方法。在这个环节教师通过播放沉迷于网络的图片和真实案例，教育学生要防止诱惑的侵害 。

5 ，近朱者赤
，近墨者黑;以及孔子的名言与善人居，如入芝兰之室 ，久而不闻其香;与不善人居，如入鲍鱼之肆
，久而不闻其臭
。这句名言强调择良友而教的重要性。

这五个要求，教师通过名人名言和生活中的教育事例以及一些犯罪行为 ，唤醒正在向犯罪逼近的学生 。

四、联系实际
，增强学生的防范意识

1 、发现被歹徒盯上，不要惊慌 ，要保持头脑清醒
、镇定
，根据自己的体力、周围情况 、歹徒的目的来决定对策。

2、如果只是被歹徒盯上，应迅速向附近的商店
、繁华热闹的街道转移;还可以就近进入居民区 ，以求得帮助
。

3、如果被歹徒纠缠
，应高声喝令其走开，并以随身携带的雨伞和就地拣到的木棍 、砖块等作防御 ，同时迅速跑向人多的地方。

4
、遇到拦路抢劫的歹徒
，可以将身上少量的财物交给歹徒，与应付周旋 ，同时仔细记下歹徒的相貌、身高 、口音
、衣着、逃离的方向等情况，事后立即向民警或公安部门报告
，或告知家长老师 。

(二)遭到歹徒绑架，说话自由受到限制时 ，应当怎么办?怎么办?

1 、设法给熟人或其他人打手势
、递信息
。如果你被歹徒挟持上出租车
，应当设法向出租车司机传递信息，请他帮助报案。

2、如果被歹徒绑架或劫持在屋内而且不能脱身时 ，可先作出胆小怕事的样子
，假意顺从歹徒，以假象麻痹他们 ，使其放松监视
，然后寻机报警 。在无法使用电话报警的情况下，拼命叫喊 ，用力跺脚
，都可能引起邻居注意
。

1 、面对门处“望风
”的人，应装出若无其事
、漠不关心的样子迅速离开家门 ，给望风者造成这样的错觉：这孩子的家不在这里。

2、发现异常情况时，不要突然走回头路
，以免引起“望风”人怀疑 。如果你家住的是平房，应当继续向前走;如果你家住的是楼房 ，应当继续向上一阶楼梯走;如果你家住在楼房的顶层
，与“望风 ”者碰面后不要马上折回向楼下走，而应当先敲对门或侧面邻居的门
。若邻居有人开门 ，马上进去;若邻居家无人开门
，就装作失望的样子，慢步下楼。总之 ，尽量不要引起“望风
”者的警觉 。

第一件事
，必须先治伤)
。如果伤情不容耽搁的话，只要能行动 ，就一定要去最近的医院或卫生所
，先处置外伤，再检查内伤。如果不能行动 ，就请行人帮助，赶快到医院检查治疗 。第三件事就是看病治疗的医药单据和诊断书一收存妥当。公安部门抓到坏人后
，要根据这些来确定事件的性质
。第四件事就是报案，要报清出事的时间 、地点、打人凶手的特征。

生分组讨论并汇报 ，增强学生的防范意识 。

1
、勤奋学习
，掌握必要的政治、文化 、科学
、法律知识和劳动技能，提高辨别是非和抵制不良影响的能力
。

2、遵守社会公德 ，爱祖国 、爱人民
、爱劳动、爱科学 、爱社会主义
，敬爱父母
、尊重老师、敬老爱幼，艰苦朴素 ，不做损害国家 、社会
、集体的事情
，应当诚实谦虚，接受别人的帮助教育 ，克服缺点
，改正错误。

3、遵纪守法，不吸烟 、不饮酒、不打架骂人
、不赌博、不早恋 、不逃夜逃学
、不参加封建迷信活动、不进入仅向成年人开放的娱乐场所 、不观看不良的影视读物
、不做其它危害自身和他人身心健康的事 。

4、努力锻炼身体 ，讲究卫生，增强体质
。

5 、同学之间应当团结友爱
，互学互助，共同进步。

1
、熟读关于《未成年人保护法》等法律法规 。

2.写下自己对违法犯犯罪行为的心得体会
。

从我做起 ，从现在做起
，彻底告别不良行为习惯，提高法制意识 ，远离违法犯罪
，做一个文明中学生，做一个合格公民 ，为社会和谐贡献力量。

三、法制宣传主题教育班会5篇

学会依法保护自己—机智勇敢的于杰

为了未成年人的健康成长
，家庭 、学校
、社会都有责任保护他们 。儿童本身更有责任保护自己
。教育学生有紧急避险的权利，要保护自己的生命权 ，生命只有一次
，保护自己的生命权是最重要的。在特殊的情况下，可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争 ，达到保护自己的目的 。

1、要让学生认识到生命的重要性。

2 、学会用合法的手段机智灵活的处理问题，避免自己身陷险地或脱离险地
。

事例引入
，激发兴趣。抓住重点环节，深入领悟 。问题讨论 ，拓展思路
。

1、说起维权大家的话题一定很多
，那你们知道自己有什么权力

吗？（使学生了解未成年人的合法权利）

2
、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。当遇到特殊情况时要随机应变机智灵活的保护自己 。请看这样一个事例
。（大屏幕显示事例内容）

（一）提出问题 ，说说自己的理解

1.看了这个事例
，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的？

2.于杰是个什么样的孩子。你向于杰学习什么？

（二）结合实际 。说说身边的故事
。

根据书、保，收听广播 ，上网搜索的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事
，讲给同学们听。

（三）讨论（大屏幕出示讨论内容）

遇到下面的情况你该怎样办？（可选择2—3个感兴趣的话题说说自己的做法）

1 、当你独自一人在家时，有陌生人敲门 ，你该不该开门呢？

2
、路上
，如果有陌生人尾随你，你该怎样办呢？

3、当陌生人送你连环画 ，说是送礼物时，你该怎样做？

4 、一个人自己回家
，开门如发现屋内凌乱，或有味异时 ，你应该怎样做？

5
、当你一人在家
，有人说，你的爸爸或妈妈让他来接你去单位 ，你去不去？

6、当不认识的人送给你糖果 、饮料等诱人的食品时
，你该怎样做？

7
、放学后，有陌生人抢你的书包 ，或威胁索要钱财怎么办？

8、当你被坏人挟持后
，你将怎样想办法逃离虎口？

同学们，生命对于每个人只有一次 ，保护自己惩治犯罪是我们每个人的责任
，请大家多关注 。中央一台的“今日说法”，天津卫视的“案与法 ”等法律节目并从中学到一些法律知识得到启迪
。

通过分析事例 ，弄清了主人公于杰是如何脱险并机智带领干警擒获犯罪分子的，使学生充分认识生命的重要性
，学会保护自己的生命安全，学会识破犯罪分子的种种花招以及花招背后掩盖的丑恶目的。

通过读事例 、说理解
、讲故事、议收获等环节和方法 ，提高了学生的思想认识以及操作水平
，强化了法律观念，拓宽了思路 ，并通过大家的讨论交流
，丰富了自我保护和紧急避险的方式方法，真正的达到了教育目的 ，收到良好的教育效果 。

由于学生法制观念淡薄
，法盲现象严重，而违反校规校纪的现象更是时有发生 ，经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。在交通安全方面的知识也很淡薄
。由于缺少法律意识
，在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己。所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法 ，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生 。

1 、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解
、交通安全的重视
。

2、通过本次班会活动
，使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯。

1 、加强交通安全知识的学习，遵守交通法规 。

2
、组织各种违法行为的教育案例 ，增强遵守校规校纪的意识,加强自我保护意识
。

1、让同学们收集有关违法行为的法律知识 、交通事故的新闻。组织学生排演小品
、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生 。

1 、通过小品展示学习法律至少得重要性
。

2
、看交通安全的视频进行法律、安全常识问题抢答
，班级学生展示小快板《做个守法的好少年》。

3 、联系实际，探讨身边违反校纪校规的行为 ，寻找解决的对策 。

4
、班级宣誓
，争做知法懂法合格中学生
。

知识目标：让学生了解有关法律的基本知识，掌握一些比较适用的法律条规。

能力目标：在了解相关法律制度的基础上 ，对自己及旁人的行为有正确的认识并规范自己的行为
，做一个知法、懂法 、守法的合格的小学生 。

情感态度与价值观目标：强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识 ，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

情景教学法多媒体教学法小组讨论法

传统教学工具与现代教学工具相结合

亲爱的同学们
，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时；当你与别人交往接待时；当你购物时；你是否想到"侵权"两个字，为了自己和他人的安全 ，为了每个人幸福和快乐，让我们多掌握一些法律知识
，增强我们的法律意识吧
。为此我们准备了这次《法制教育进课堂》主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识 ，从而使我们自觉遵守法律法规。

法制是法律和制度的总称
，是统治阶级以法律化、制度化的方式管理国家事务，并且严格依法办事的原则 。

2
、我们中国的法律是从什么时候开始的？为什么会有法律的产生？

在很久很久以前的原始社会 ，是没有法律的
。那个时候
，当一个部落和另一个部落出现矛盾时，往往采取“以牙还牙
”的报复方式来解决 ，而不是依靠法律来解决。如果一个部落的人杀了另一个部落的人
，那么另一个部落的所有人都会为被杀的那个人报仇 。这样整个社会非常混乱，大家的人身安全每天都受到威胁
。只有在夏朝建立后 ，才通过制定法律来防止这种混乱。所以法律是从夏朝开始的 。

3、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称
。

4 、与我们的生活息息相关的法律制度

不要在教室追逐玩耍
，因为活动空间狭小
、安全隐患多。

进出教室要有序、不要推挤 。有序进出，顺利又迅速；推挤容易产生意外 ，出入也不顺畅
。

案例分析：朝阳市某中学小学部五年级在二楼上课?地震开始时，有一名教师说是

地震,学生就惊恐地冲出教室
，沿楼梯拥挤奔逃?其中有两位男同学分别由二楼通道 、窗口跳下.两人落地撞伤后，又被人流踩踏致重伤 ，送医院抢救无效身亡。

在走廊奔跑
、追逐玩耍容易发生意外 。

上下楼梯时
，尽量靠边行走、不要奔跑。

体育课 、室外活动时……正确使用运动器材
、注意听从老师指挥，注意周围同学动向 ，不要进入其活动范围
。

通过案例分析
，加强法制教育，提高学生的法律意识 ，完善学生的社会责任意识。

班干部主持
，师生共同参与，以讲解、朗诵 、讨论等形式展开 。

1
、激发学生的参与意识；培养和锻炼学生的分析能力、认识能力 、鉴别能力 ，增强团队合作精神
，有助于学生正确地传递和接受信息，恰当地表达自己的情绪情感
。将校内法制教育学习与社会生活实践相结合 ，有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感
、社会认识能力。

2、引起学生的现实关注；近年来，青少年违法犯罪日趋低龄化 、暴力化
、团伙化
，已向全社会敲响了警钟 。专家分析，青少年违法犯罪的原因主要有三个方面：一是学校教育不到位；二是受家庭负面的影响；三是社会上不良风气的侵蚀
。成长环境 ，对青少年至关重要。学校教育固然起着不可替代的主导作用
，但光靠学校教育是不够的 。学生天天受到学校的教育和教师的影响，同时也天天受着社会的教育和社会上各种人的影响
。加强青少年法制教育 ，必须集学校、家庭 、社会三方面的力量共同加以解决。学校的法制教育要首先走在前列 。

3
、促进法制教育课的教学
。使学生的法制教育学习与社会实际情况相结合
，学以致用，真正做到有的放矢 ，澄清学生心理及思想感情中的模糊观念。

案例介绍——教师讲解周边的一些案例——实话实说（讨论）———齐诵——宣布班会结束

实践证明
，青少年学生一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不容易的，需要花费更大的力气 ，因此
，青少年学生就应该在日常生活中和学习中，处处遵守国家法律、法规 、社会公共规范 ，遵重社会公德，从小养成良好习惯加强自我修养
，树立自尊
、自立、自强的意识 。

自尊 、自律
、自强是一种积极的人生态度，也是进行自我防范和赢得社会保护的途径。如果青少年学生自甘堕落 ，外界再怎样帮助
，也是无济于事的
。增强辩别是非和自我保护的能力。

青少年学生只有学好知识，丰富社会生活经验 ，锻炼各种能力
，才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识 。才能分清是非，青少年学生还要加强锻炼身体 ，增强体魄
，这样有助于青少年学生在遭到暴力侵害的时候，及时逃脱或者进行正当防卫 ，不至于受犯罪行为的随意侵害
。

6、班主任总结：不管一个人的知识多么丰富
，一个人的家庭背景如何好，当他带上法盲的眼镜时 ，就容易走错路，跨过法律的界线。让我们擦亮法律的镜片
，让他们与法同行吧 。

普法教育活动的主题是“关爱明天 、普法先行”
。以组织学生学习《预防未成年人犯罪法》和学生守则、行为规范以及校规校纪等有关知识为主要内容，通过深入开展普法教育活动 ，使学生增长法律知识
，提高法律素质，增强法制观念 ，强化遵章守纪的意识。

1
、结合普法教育
，进一步加强常规纪律教育，严格贯彻实施《小学生日常行为规范》、《小学生守则》 ，做到严格管理 、严格教育
、严格考核
，不断培养提高学生遵纪守法的自觉性，不断增强学生自我管理、自我约束 、自我服务的能力 ，使学生养成良好的行为习惯
，成为一名遵纪守法
、讲文明、讲道德 、有文化的合格公民 。

2
、结合普法教育，加强学校社会主义精神文明建设
。

3、充分发挥广播站 、板报
、橱窗络等宣传阵地在依法治校和普法教育中的主力军作用 ，要积极创造条件，提供素材
，开辟专栏，营造舆论氛围 ，真正使依法治校和普法教育的意义、目标深入人心。

4 、推进学校普法教育工作
，促进学生法治观念的增强、安全法制知识的增加和防范技能的提高，有效降低校内违法犯罪案件和安全事故的发生率 ，杜绝重大刑事
、治安案件的发生
，实现“平安校园 ”工作目标 。

1、加大宣传力度，营造学法环境
。利用学校电视台 、橱窗宣传栏
、黑板报等宣传阵地开展普法宣传 ，增强学生的守法、用法意识。

2 、抓好学生的普法教育 。要特别重视抓好学生的法律常识教育
，开设法制教育讲座。要组织学生学习《国旗法》
、《国徽法》、《义务教育法》 、《预防未成年人犯罪法》
、《未成年人保护法》等等法律知识
。要以课堂教学、少先队活动和法制宣传栏为主阵地，开展多种形式的宣传教育活动 ，增强法制意识
，努力培养遵纪守法 、讲文明
、懂礼貌的新一代的好公民。

3、建立校内外法制教育体系 。充分发挥校内外法制辅导员的作用，发挥家庭 、学校、社会“三结合”的教育网络作用 ，把对家长的道德法制教育列入家长学校教育内容，通过学生家长法制讲座
、家长座谈会、家庭教育经验交流会等
，提高学生家长的道德法制素养，为学生创造良好的家庭教育环境
。

成立普法宣传教育工作领导小组：

第一阶段：(20xx月2月)宣传发动阶段

1 、德育处制订《俞村中心小学“关爱明天
、普法先行
”普法教育活动方案》 ，成立以校长为组长的“普法教育”活动领导小组。

2、在校门口悬挂主题词为“学法律 、守校规
，我先行 ”的横幅 。

3
、布置学校橱窗，利用学宣传栏进行法制宣传
。

第二阶段：(20xx年3月――20xx月3月)贯彻实施阶段

1、利用校广播站 ，每周开设一次“普法教育
”讲座。

2 、由德育处负责在宣传窗张贴有关法制教育的宣传画
，组织学生参观图片展览 。

3
、组织学生观看普法影视材料dvd光盘(专家讲座)和普法教育动画片等影视片
。

4、由德育处组织举办“法律在我心中”演讲比赛。

6 、开展普法书画作品征集评比 。

7
、上报“青少年法律知道竞赛活动 ”报名表、参赛作品
。

第三阶段：(20xx年3月――20xx月5月)检查总结阶段

1 、各班级举办一次“普法教育
”主题班会活动。

2、20xx年“普法教育月”活动总结 。

文章分享结束，法制教育主题班会和普法教育宣传内容的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！