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资兴教育信息网 资兴教育信息网官网登录入口

5 、   古人云:读万卷书,行万里路。三日清晨四点 ,长街道上无人行,伴着幽暗的灯光,我们一齐相约进山“闯东江 ” 。为什么得用一个“闯”字?雾还没有升起 ,鸟儿还没有醒来,只有几只失眠的虫儿漫无目的的叫着。我们的到来似乎打破了这一派寂静。路上时常有几台呼啸而过的汽车,灯光撕破了黑暗 ,汽笛震醒了熟睡的万物 。我们踏大步迈去,邓校长潇洒走在最前面。刚到山脚,便听到几声鸟鸣 ,愈走愈深 ,鸟鸣愈来愈欢快,在各自的山头和鸣着。虫儿也加入了队伍,当个配角低声浅唱 。一阵山风掠过 ,树叶吹得沙沙作响。不远处时有潺潺流水声传来。边走边听,自然的声音汇聚在一起,深吸一口气 ,竟感觉全身的毛孔都有点发愣 。此时此刻,念上一句“青春一晌,忍把浮名 ,换了浅吟低唱”竟也多了一丝畅快 。美丽的风景之所以让人惊叹,在于它不经意地出现。雾漫小东江,那样突然地出现在眼前 ,是多么令人惊喜。才恍然明白雾和江才是绝配:

6、虫儿,溪水,树叶也加入了这个仪式

二、资兴市职业中专学校官网是哪

1 、相信大家一旦提到找学校信息 ,第一反应想到的就是找到学校的官网 ,不论是学校信息还是招生内容都可以在这里找到,这也是一种比较方便快捷的方式,而且自己了解的总比在别人口中听到的更为真实 。

2、资兴职业中专学校平台网址:

3、资兴职业中专学校地址:湖南省资兴市东江街道鲤鱼江车站路1号

4 、资兴职业中专学校联系电话:0735-3233218

5、多年来 ,学校在资兴市委、市政府及市教育局的关心与支持下,取得了良好的办学绩效,先后被评定为“全国青年创业基地 ” 、“湖南省职业教育与成人教育先进单位” 、“湖南省外派劳务培训基地”、“湖南省职业院校农民工培训基地 ”、郴州市“校园文化建设样榜学校”等 ,2008年9月又被定为“资兴市农民素质教育重点培训基地”。

6 、2021年3月25日,被湖南省文明委授予“2020届湖南省文明校园 ”称号。

7、对于资兴市职业中专学校官网信息,大家可以了解一下 ,多去里面查看一些学校信息对大家是很有帮助的,大家进入学校读书以后,希望每位同学都能端正学习态度 ,毕竟在这里学习专业知识和专业技能才是第一位,大家进入学校以后都是从零开始所以现在开始努力还不迟

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大家好 ,今天来为大家分享资兴教育信息网的一些知识点,和资兴教育信息网官网登录入口的问题解析,大家要是都明白 ,那么可以忽略,如果不太清楚的话可以看看本篇文章,相信很大概率可以解决您的问题 ,接下来我们就一起来看看吧!

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本文目录

  1. 资兴东江游记
  2. 资兴市职业中专学校官网是哪

一、资兴东江游记

1 、   盼到了五一假期,身心可以得到短暂休憩。上午,将房间收拾干净 ,认真地整理每一本书,每一件衣服,耐心地把地面扫除干净 ,又拖了三遍。房间总算干净整洁了许多,心境也随之沉静放松了许多 。午后,独自搭乘着开往资兴的汽车。身体倚靠在座位上 ,舒服地把头安放在座位顶部。望着天上的白云丝丝缕缕 ,宛如蚕丝 。太阳也渐渐地出来了,天空也慢慢呈现出了蓝色。阳光透过窗户洒在脸庞上,温暖而惬意。树 ,房子,在眼前飞速地滑过,仿佛就像自己逝去的记忆 。音乐在耳边飘飘悠悠地回荡着 ,一切很美好,很平静 。

2、    几经周转,终于到达了游学的居住地。十七老早在门口等着 ,犹如迎接远方的归客。这是她第一次来郴州,而我常住在此地 。她喜形于色,看得出很喜欢这个地方。不一会儿 ,见到了许久不见的朋友。坐在茶几上,品着清茗,相谈甚欢 ,气氛融洽 ,时时可以听见欢快地笑声 。屋里陈列着各类奇石画卷,我觉得这次相聚总有点雅味儿。久坐必然需要活动,在钟许的带领下 ,我们参观了东江移民博物馆,见证了东江湖的沧桑历史。早在前几年,亲自拜访过东江湖 ,对它的感觉只停留在美的层面 。了解它的建造历史之后,心中涌起了一股力量,敬畏资兴人的坚强的意志和改造自然的决心。循着一处处陈列 ,仿佛经历了东江湖前世今生。今日湖里微波荡漾,周围山木葱葱,这一方水养育了资兴人 。是先人种下的福泽 ,这种可贵的精神应当得到传承和发扬。邓名威校长细心地安排了晚饭,钟许经常叫他威哥,我恭敬地叫他邓校长。今年寒假 ,在母校第一师范 ,我们第一次见面,相互寒暄过几句,感受到了他身上的正气与力量 。在饭桌上 ,他说着自己的故事,时而笑,时而严肃 ,时而起立,时而拍桌,时而调侃 ,时而意味深长,时不时还来几句地方上的脏话,逗得大家哈哈大笑 。言行举止又是那么自然 ,孔子说:从心所欲不逾矩。在他身上竟是如此形象。他说:人在30岁之前,要在别人的想法中,边思考边做点事;30岁之后 ,要按自己的想法做事 。饭桌上的分享 ,饭桌上的三文鱼,成了晚上最温暖温馨的回忆。饭后,我们走在灯光灰暗的资兴街道 ,分散几队,去寻觅着自己的夜晚。穿过摆满烧烤的夜摊,架子上散出着翘嘴鱼的香味 。人虽不多 ,热闹却不减。不远处出现了一座五光十色的吊桥,映照在粼粼的河面上。桥的倒影被河水不断地冲刷,竟显得如梦如幻 。捧一汪来自东江的河水 ,竟是刺骨的寒冷,河面的风也是凉凉的。我们继续漫无目的走着,驻足在了一家龙虾店。点了一盘龙虾 ,一碟花生米,一碟凉拌黄瓜,相互谈着自己的近况 ,科科说的最动情 ,眼泪也不住地流淌 。在散步的途中,我们聊了很多,对她很是佩服。她承担着巨大的压力 ,依然能够笑着前行,即使遭遇了很多不公,对人依然保持着温暖与热情。大家都各有各的难言之隐 ,只不过我们都能彼此鼓励,用一颗心去温暖自己,也温暖周围人 。

3、   次日上午 ,在东江移民博物馆会议室,我们欢聚一堂,几人一组一起讨论着一些教育方面的问题 。我们畅所欲言 ,没有任何拘束,完全处在一种被倾听与尊重的氛围。我一度喜欢宽松自由的交流。就像古代的孔子和苏格拉底,树荫下 ,溪水旁 ,星空下和弟子围坐一团,自由地进行思想交流 。王黎香老师加入了我们的讨论队伍。第一次遇见她,很平静很温和 ,说话慢慢地,很清晰,也很有力量。听十七说 ,王老师也是从乡村教师蜕变成长出来的优秀老师 。心中自然多了一份尊敬。下午,王老师开讲了,她精神饱满 ,全身都散发出光芒。她从五个方面阐述了教师的专业发展——读得懂,想得清,说得明 ,做得到,写得出 。她提到的读,想 ,说 ,做,写都超越了我之前对这些概念的认识。比如读,不仅包括读书 ,还包括读学生,读文件,读教材 ,读家长,读同行。读不再是口头上的功夫,还包括思想的沟通 。既然是沟通 ,得明白自己想什么和别人想什么。得明白自己擅长什么?自己不擅长什么?想要什么?不想要什么?邓名威校长说:选择是种权利,所以前提得了解自己。光了解自己还不够,芸芸众神 ,各不相同,各有各的欲望,各有各的想法 。既要明白自我 ,同时要超越自我 。王老师眼中的读绝不是一般的口上功夫。准确来说 ,是建立在尊重客观规律的基础上,尊重事实,她的读就是在不断地追求最有效的方法 ,能够与事物取得良好的交流。就拿读学生来说,如果只停留在学生的行为表面,不探求学生背后的整体 ,也是徒劳 。近期,我深感自己没有读懂学生,曾经自诩了解学生 ,这种自信现在显然不牢固了。因为学生背后的家庭是我们很难经历的,包括儿童的心灵世界作为成人很难走进去,更何况儿童生活的时代已经和过去几十年完全不一样。仅从读得懂便引发了我一系列的疑问 。读懂需要智慧 ,会读需要技巧,读更需要耐心,因为真正的真理需要反复地探索琢磨 ,如古人那样“虚心涵咏 ,切己体察 ”,我从未感觉到读的含义可以延展那么深,如此通透明白。读得懂 ,想得清,说得明,做得到 ,写得出短短15个字,蕴含着深刻的智慧。王老师分享了很多实用的方法 。比如“合并同类项”,一事多用 ,一堂课可以多次反复使用,成为各种上传资源。她的讲话稿整理一下就成了论文,生活小事就是论文素材 ,理论可以是别人的,但是素材一定是自己的。上课时,学生提出意料之外的问题 ,自己心里没底可以先抛给学生 ,给自己缓冲的时间 。

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4 、   邓名威校长给我们做了《好的团队是怎样炼成的》主题讲座。他对狼的团队精神做了重点分析。他的每句话幽默形象富有智慧 。跟狗吃屎,跟狼吃肉,盲目的人际关系可能就是悲剧的开始;自己懂的东西叫集中 ,不懂的东西才拿出来讨论叫民主;合作和合伙不同,合作是为了把事情做得更好,合伙是为了把事情变得不那么糟糕 ,目标和目的不同,目的不能量化,目标是阶段性的 ,不能错把目标当目的,所以概念的界定非常重要;管理即使人力和资源的统筹,实现资源最大化 ,作为管理者要负责顶层设计,还要跟踪信息发布,这两个环节做好了 ,方案才能执行;教育要回归真实 ,不造假不做势不作秀,什么事情投入多大精力自己要清楚;书要多看,广泛看 ,书读多了心中自有沟壑;酱油很咸,加点水就行了,不要把它扔掉了 ,有些看起来是“坏东西”,其实稍微做下改变就行了,中国人“中庸 ”的思想是非常有道理的;有梦想的人往往睡不着 ,没有梦想的人往往睡得好;有个性的人大多不合群;自信就是力量等等话语,幽默风趣意味深长 。邓校长的履历颇为丰富,当过官员 ,当过老板,后来又回到学校做教育,当校长。他对教育有着很多真知灼见 ,能够坚定不移地执行 ,浑身上下显露出正气。他对事理看得很清楚,对事物的发展规律也很清晰 。我认真地听着他的分享,脑海里反复出现一个字——道。道就是规律 ,事物发展的规律,掌握了事物发展规律就是道。作为教育工作者,学生的心理有道 ,学科教学有道,师生相处有道,发现了其中规律并且长期坚持就能产生最好的效果 。相反 ,盲目地做,不加思考地做,只是浪费时间 ,选择至关重要。邓校长打破了我对官员的刻板效应,他平常总喜欢学着像伙伴一样叫我勇哥,去游东江湖的路上 ,让我觉得他真是一个可爱的老头。经过隧道的时候 ,迎面走来两位女孩,与他擦肩而过的瞬间,他故意伸出手挠头 ,吸引女生的眼球 。令我捧腹大笑,活泼与年龄无关,一个人越活越像小孩是多么的有趣。