大家好 ，今天给各位分享甘肃教育学会的一些知识
，其中也会对甘肃省联合国教科文组织协会进行解释，文章篇幅可能偏长 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
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本文目录

1. 甘肃前十名画家排名有哪些
2. 甘肃省中小学教师职称评审条件

一、甘肃前十名画家排名有哪些

1 、田应龙 ，字子骧，号凤龙山人
，1941年生，甘肃通渭人 。毕业于西北师范大学
。曾任通渭一中校长 ，《定西日报》总编
，《通渭县志》副主编，《热爱家乡丛书》主编 ，通渭县人大常委会委员
，政协通渭县委员会委员，甘肃省第八次人代会代表。现为中国农民书画研究会会员 ，甘肃省书法家协会会员
，九州硬笔书法家协会会员，中国楹联学会会员 ，中国书画艺术家协会会员
，中华成功者研究会会员，中国延安文艺协会会员 ，中国国学研究会会员 。

2
、魏岗，1938年生
，甘肃通渭县人
。同著名画家李巍、王天一研习国画，被央视经济频道 、甘肃电视台专题报道。甘肃省美术家协会会员 。

3
、魏岳嵩（1947—）字俊天。通渭县平襄镇西关村人 ，中师文化
。中国书法家协会会员
，甘肃省美术家协会会员。原定西地区书画协会理事长，通渭书画院院长 ，国家二级美术师 。书法作品入展第五届全国书法篆刻展
，第四届中青年书法篆刻展，第一届中国书坛新人新作展
。1992年发起组织通渭农民书画赴京展。曾赴厦门、上海等地进行书画交流 ，得到陆严少先生的赞誉 。

4 、刘尚贤
，字敬承，笔名石棱
。男 ，汉族
，1939年4月出生于甘肃省通渭县常家河镇固堆河村。初中文化 。美术编辑
。先后在固堆河学校、通渭县文化馆
、电影院、县志办公室 、县政协工作。历任政协通渭县第二届至第五届委员会委员 。甘肃省美术家协会
、甘肃省楹联学会、陇中印社社员 、安徽硬笔书法协会
、《农民日报》文化艺术联谊会会员、通渭县书画协会 、中国当代农民书画研究会理事
、中国书画艺术促进会、世界华人文学艺术界联合会
。

5 、李法宗，号三愚堂 ，男，1943年生于甘肃通渭
，县教育局退休干部，蒙家学四世书香之熏陶 ，擅诗文
，工书法。学书肇于唐楷，后溯汉魏 ，碑帖互镕
，诸体皆渉 。艺术传略入编《中国当代书画家大辞典》
、《通渭人物志》及《通渭县志》。现为中国楹联协会会员、中国文人书法家协会会员 、甘肃省书法家协会会员，甘肃诗词协会会员
。

6、李济畅 ，字惠轩
，号东野村夫，甘肃省通渭县平襄镇人。现为中国农民书画研究院理事 ，江苏无锡书法研究会会员
，山东鲁南书画社理事，陇中画院名誉画师 ，甘肃省通渭县书协理事 。

7
、何钰，字金如
，号华川芳草堂主，甘肃省通渭县人 ，文博专业副研究员
，甘肃省美术家协会会员、甘肃省诗词学会会员 、甘肃省钱币学会理事，曾担任通渭县文化馆馆长
、定西地区博物馆馆长、是一名集文 、史
、书画于一身的陇中知名文化专家
。

8、冉万昌 ，字定一
，甘肃通渭县人。曾历任文化馆长 、文化局长
、教育局长、定西地区行署教育处驻通渭县督学 。为中国农民书法家协会理事 、甘肃省书法家协会会员
、陇中书画院荣誉画师、通渭县书画协会名誉副主席 、通渭县教育书画协会主席
。

9、雷炳焕，1931年生 ，甘肃通渭县人。通渭县政协第一届委员会主席
，通渭县第一届书画协会主席，甘肃省美术家协会会员 。

10
、刘铎 ，1943年生
，甘肃通渭县人
。甘肃省书法家协会理事，通渭县政协副主席 ，通渭县书法家协会顾问。

二、甘肃省中小学教师职称评审条件

根据《甘肃省人力资源和社会保障厅甘肃省教育厅关于印发《甘肃省基层中小学教师系列高级职称评价条件标准（试行）》的通知》，甘肃省中小学教师职称评审条件如下：

拥护中国共产党的领导
，热爱祖国，遵守《宪法》及法律法规 ，践行社会主义核心价值观
，弘扬中国精神和科学精神，忠诚党的教育事业 ，坚持立德树人
，廉洁奉公，具有良好的思想政治素质和职业道德 ，爱岗敬业
，关爱学生，为人师表 ，以信念 、人格
、实干立身 。任现职以来品德考核必须取得合格及以上等次并在单位公示
。

深入系统地掌握所教学科体系和专业知识
，师德师风高尚，教育教学业绩卓著 ，教学艺术精湛，形成独到的教学风格
，在教育教学方面具有一定的影响；具有主持和指导教育教学研究的能力，在教学思想、课程改革 、教学方法等方面取得创造性成果 ，并广泛运用于教学实践
，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用 ，在基层教育教学领域享有较高的声誉
，是同行公认的教育教学专家。

具有所教学科坚实的理论基础
、专业知识和专业技能，教学经验丰富 ，教学业绩显著
，形成一定的教学特色；具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果 ，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩
，是基层公认的业务骨干 。

获得相应的教师资格证（不要求专业一致），教育教学经验丰富 、能力突出 ，研究能力强，身心健康
，同时具备下列条件：

（一）须完成教育部门或学校规定的教育教学工作量，其中 ，校长年均教学工作量（授课
、听课、评课）不少于同学科专任教师年均教学工作量的1/3
，其他从事教育教学管理人员年均完成教学工作量不少于同学科专任教师的2/3。

（二）在教育教学中发挥示范带动作用，正高级教师教育教学能力突出 ，培养指导至少3名本学科教师提高业务水平和教育教学能力；高级教师教育教学能力强
，培养指导至少2名本学科教师提高业务水平和教育教学能力
。

第十二条基础学习能力与实践经历。

（一）正高级教师 。必须具备下列条件之一：

1 、大学本科以上毕业，并任高级教师满5年
。

2
、大学专科毕业 ，在乡村从事教育教学工作满25年
，并任高级教师满5年。

（二）高级教师 。必须具备下列条件之一：

1、大学本科以上毕业，并任一级教师满5年
。

2 、大学专科、中专毕业 ，在县以下基层从事教育教学工作分别满20年
、25年
，并任一级教师满5年。

任现职以来，年度考核均在合格（申报正高级教师须至少有一次优秀）以上 ，连续考核合格间断的，申报当年之前连续3个考核年度必须为合格及以上 。任现职期间
，有如下情形者，不得申报：

（一）纪检监察部门审查未结束或受处分在处分期内的
。

（二）上次评委会评审未通过 ，又未取得新业绩的。

（三）申报当年达到国家规定退休年龄的 。

任现职以来
，完成《甘肃省继续教育条例》规定的每年的学习任务
。

对论文不做限制性要求，可用工作总结、教案或讲课等代替答辩。

基层城镇中小学教师应有在乡村学校或薄弱学校任教累计1年以上的经历；教育教学研究 、服务机构人员应有在乡村学校或薄弱学校调研
、指导累计1年以上的经历 。在脱贫攻坚工作中 ，担任驻村干部、工作队长（第一书记）等的时限
，计入乡村学校 、薄弱学校任教经历。

第十七条对外交往
、信息化技术应用能力
。

对外语、计算机应用能力考试不做要求，鼓励人才通过参加培训 、自学等形式提高外语水平和计算机应用能力 ，能用计算机进行课件制作
、公文处理等基本操作。

第二十一条评委会考核认定 。对扎根基层时间长、任职时间长 、贡献大的教育教学工作者
，达到第十八条1项以上条件标准,由评委会以个人述职
、实践操作、业绩展示等多种方式考核认定

1 、基层工作满30年,在乡村学校任高级教师满10年或在州、县(区
、市)学校任高级教师满15年

2、受聘为国家学术刊物编委3年以上或担任全国本专业学会常务理事5年以上的
。

1 、基层工作满25年,在乡村学校任一级教师满10年或在州
、县(区、市)学校任一级教师满15年的。

2 、硕士研究生毕业 。在乡村工作满5年
、能全面履行岗位职责、年度考核均合格且有1次优秀的
。

3 、受聘为省级学术刊物主编3年以上或担任全省本专业学会正
、副秘书长5年以上的。

第二十二条用人单位考核认定或直接聘用 。博士研究生毕业，在州、县（区 、市）属单位工作满1年后 ，由用人单位（无人事管理权的由单位主管部门）对其德
、能、勤 、绩、廉全面考核认定高级教师；在乡村工作的可直接聘用（任）高级教师
。

参考资料来源：兰州日报-甘肃省中小学教师系列高级职称评价条件标准

参考资料来源：甘肃省人力资源和社会保障厅-中小学教师系列高级职称评价条件标

好了
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